成人高考语文总分值为150分,下面小编为大家整理成考语文知识点笔记整理汇总,供参考。
字形
命题思路:
命题人主要以人们写错别字的种种情况为依据,选择同音易混淆字、形近易混淆字、义近易混淆字、多音多义字,来考查考生掌握现代汉字字形的能力。
考查方式:
(1)找出有错别字的一组;
(2)找出没有错别字的一组;
(3)找出只有一个错别字的一组;
(4)找出有两个错别字的一组。
解题思路
(1)注意同音字:如:安装–按装,抱负–报负,首屈一指–手屈一指,一筹莫展 –一愁莫展(后者错误)
(2)辨认形近字:如:迁徙–迁徒,殴打–欧打,修葺–修茸。
辨析字形的方法:
1、依义辨形:即通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。如“陨石”与“殒身”,“指责”与“指摘”,“杂糅”与“搓揉”,“蒙蔽”与“时弊”,都是正确的写法。而将“入不敷出”写成“入不付出”,将”胸无城府”写成“胸无成府”,则是因为不懂字的本义写了别字。
2、依形析字:如“不胫而走”的“胫”,其形旁就与走路有关。“插科打诨”的“诨”跟言语有关。“寒暄”的“暄”跟太阳有关。“眼花缭乱”的“缭”与丝织品的缠绕有关。将“通牒”写成“通谍”,就写错了。“牒”,从“片”为文书;“谍”从“言”为谍报。
3、依据词语结构析字:“谈笑风生”“风声鹤唳”。“人情事故”的“事”不正确,应改为“世”,因为“情”“故”对应,“人”“世”对应,意思是为人处世的道理。“惹事生非”的“事”不正确,应改为“是”因为“惹”“生”对应“是”“非”对应,而“事”与“非”,是不能对应的。
正确使用常见词语
1.同义词辨析
(1)词义的轻重程度不同。如:“希望”“期望”“渴望”一个比一个程度重。
(2)词义范围大小不同。如:“事情”比“事故”范围大。
(3)具体与概括不同。如:“书”是具体的,“书籍”是概括的。
(4)词的感情色彩不同。如:“教诲”是褒义的,“教训”“人”是中性的,“家伙”是轻蔑的。
(5)语体色彩不同。如:“黎明”是一般用语,“拂晓”一般用于军事上。
(6)适应对象不同。如:“爱戴”对上,“爱护”对下。
(7)词的搭配关系不同。如:说话用“含糊”,字迹用“模糊”,不能对换。
2.近义词辨析
(1)要求:掌握相近词义在不同场合的应用。如:颁布、颁发——颁布侧重于公布,对象往往是法令、
条例等;颁发侧重于授予、发出,对象常是奖品或命令、指示等。
(2)技巧:一般可以从意义、色彩和功能三方面着手进行辨析。
3.成语的使用
(1)弄清成语的来源、故事内容及本来意义;
(2)明确成语所指对象及适用范围;
(3)分析成语的感情色彩;
(4)辨明成语的细微差别;
(5)注意成语语义与句中其他词语的意义重复。
1.由屈原开创的楚辞 ,同《诗经》共同构成中国诗歌乃至中国文学浪漫主义和现实主义两大源头。
2.苏门文人 秦观 情感细腻,独具词心,其词感怀身世,幽丽深婉,与 周邦彦 的富艳精工、 李清照 的清新跌宕如天际三峰,俱臻婉约词之极致。
3.《论语》是 孔子弟子及后学记录孔子思想、言行的著作。
4.所谓“ 田园 文学”,是指魏晋时期最杰出的文学家陶渊明自成一派的创作,包括诗歌、散文、辞赋等多种形式。田园诗派的开创者陶渊明,其诗风 自然朴素 清简平淡 。
5.《诗经》是 我国最早的一部诗歌总集 。最初称为《诗》 或 《诗三百》 ,由于孔子曾以它为教导学生的教材, 汉代 学者因之奉为经典,遂称为 《诗经》 。
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